Η συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών

Ακόμη και αν κάθε παιδί μεγαλώνει και ανθίζει με το δικό του ρυθμό, όλοι παίρνουν κοινά στάδια. Η γνώση τους καθιστά δυνατή την υποστήριξη του παιδιού σας και για να διασφαλιστεί ότι η ανάπτυξή του γίνεται με συνεκτικό και αρμονικό τρόπο.

Η συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών κάτω των 3 ετών

Πριν από τρία χρόνια, το παιδί ανακαλύπτει τον κόσμο και μαθαίνει να κυριαρχήσει τη γλώσσα.

Η ψυχική ανάπτυξη της γέννησης σε έξι μήνες || Φάτε, κοιμάστε και τσίμπημα. Εξαρτάται πολύ από τους γονείς του, σωματικά και συναισθηματικά. Περίπου έξι έως οκτώ εβδομάδες, αρχίζει να είναι επιλεκτικός στα χαμόγελά του και αναγνωρίζει τους συγγενείς του. Μεταξύ τεσσάρων και έξι μηνών, αναγνωρίζει τον εαυτό του σε έναν καθρέφτη, αλλά δεν έχει ακόμη επίγνωση της εξέτασης μιας εικόνας. Αυτή η έννοια αποκτάται γύρω από την ηλικία των δεκαοκτώ μηνών.

Les premiers mois, la vie du bébé se résume à manger, dormir et gazouiller. Il est très dépendant de ses parents, physiquement et affectivement. Vers six à huit semaines, il commence à être sélectif dans ses sourires et reconnaît ses proches. Entre quatre et six mois, il se reconnaît dans un miroir, mais n’a pas encore conscience de regarder une image. Cette notion s’acquiert vers l’âge de dix-huit mois.

Η ψυχική ανάπτυξη από έξι μήνες έως δύο χρόνια

Lorsqu’il atteint six mois, το παιδί κοιτάζει γύρω και ανακαλύπτει τον κόσμο. Αρχίζει να αναγνωρίζει τα στοιχεία της συνοδείας του. προς οκτώ μήνες, διασχίζει μια συγκεκριμένη φάση: συνειδητοποιεί ότι η μητέρα του και δύο διαφορετικά όντα είναι. Αυτή η συνειδητοποίηση είναι στην προέλευση ενός Άγχος διαχωρισμού (το άγχος του όγδοου μήνα) που έχει ως αποτέλεσμα φόβους, για παράδειγμα μια μεγάλη δεινότητα μπροστά από τους αλλοδαπούς. Αυτή είναι και η εποχή που το μωρό αρχίζει να συνδέεται με τα αγαπημένα αντικείμενα (το παρηγοριά, βλέπε πλαίσιο) από το οποίο δεν χωρίζει ποτέ. Αυτή η προσκόλληση σε ένα αντικείμενο του επιτρέπει να ηρεμήσει το άγχος που προκύπτει από τη διαφοροποίησή του ως άτομο.

προς τους εννέα μήνες, αρχίζει να αναζητά κρυμμένα αντικείμενα. Κατανοεί ότι τα πράγματα εξακολουθούν να υπάρχουν, ακόμη και από την όραση. Σε αυτή την ηλικία, αρχίζει επίσης να καταλαβαίνει αυτό που του λένε, ιδιαίτερα η έννοια της λέξης "όχι". περίπου δεκαοκτώ μήνες, εισέρχεται στην περίοδο της αντιπολίτευσης που μπορεί να διαρκέσει μέχρι την ηλικία των τριών: ο ίδιος κυριαρχεί το "όχι" που του επιτρέπει να διεκδικήσει την προσωπικότητά του και την αυτονομία του ... για την απομάκρυνση των γονέων του! Ευτυχώς, αυτή η περίοδος διαρκεί μόνο μια φορά και η υπομονή είναι εντάξει.

προς τους είκοσι έως είκοσι τέσσερις μήνες, είναι σε θέση να αναπαράγει μια κατάσταση, ακόμη και όταν δεν συμβαίνει μπροστά στα μάτια του: είναι στην εποχή της ψυχικής εκπροσώπησης. Αυτή η χωρητικότητα θα επεκτείνει σημαντικά το ρεπερτόριο των παιχνιδιών.

Η ψυχική ανάπτυξη δύο έως τριών ετών

Από την ηλικία των δύο, το παιδί περπατάει, σύντομη, άλματα. Ο κόσμος γίνεται μια πραγματική παιδική χαρά. Πρώτον, μάλλον εγωκεντρικό, μαθαίνει σταδιακά την έννοια της κοινής χρήσης και μαθαίνει να παίζει με άλλα παιδιά και όχι πλέον δίπλα τους. Δεν είναι πλέον το κέντρο του μικρού κόσμου του, συνειδητοποιεί ότι υπάρχουν άλλα άτομα με τα οποία μπορεί να αλληλεπιδράσει και να μοιραστεί. Συνειδητοποιεί επίσης ότι υπάρχει μια διαφορά μεταξύ των φύλων.

Το λεξιλόγιό του επεκτείνεται, μπορεί να αποτελέσει κάποιες απλές προτάσεις. Κάνει μερικά αιτήματα (φάτε, ποτό, κλπ.) Και αρχίστε να κάνετε ερωτήσεις χρησιμοποιώντας τις αντωνυμίες "i", "εσείς", "me". Αρχίζει να κυριαρχεί τα άρθρα και τα επιρρήματα. Το λεξιλόγιό του αυξάνεται με εκθετικό τρόπο.